Образотворче мистецтво

марта 23, 2020

7 клас

Урок №33

Тема уроку.Зачіска – краса і стиль, що створює дизайнер. Створення ескізу модної зачіски для себе, для когось зі своїх друзів або взагалі для вигаданого хлопця чи дівчини.

Мета і завдання уроку: ознайомити учнів з особливостями формування індивідуального образу людини за допомогою зачіски, із різними стилями зачісок, з різними типами форм людського обличчя та зачісками, що їм пасують; поглиблювати навички учнів щодо вміння орієнтуватися в стильовому розмаїтті сучасних зачісок, щодо правильності пропорційного зображення людського обличчя; розвивати в учнів творчу уяву та фантазію.

Обладнання: для вчителя:диск,наочність, підручник;

для учнів: альбом-посібник, підручник, графічні матеріали, фарби.

Хід уроку

№ п/п	Орі-єн-тов-ний час	Діяльність учителя	Діяльність учнів	Очікуваний результат	Матеріал до уроку
І.	Пояснення нового матеріалу Вступ
1.1	2.5 хв.	Сприйняття мистецтва. Учитель пропонує учням розглянути зображення (DVD-диск) і висловити свої враження від побаченого.	Учні ознайо-млюються із зображення-ми та висло-влюють свої враження	Емоційне налаштував-ння учнів до сприйняття теми і мети уроку.
1.2	0.5 хв.	Повідомлення теми та мети уроку.	Учні сприймають повідомлення вчителя	Налаштування учнів до сприйняття навчального матеріалу
1.3	1,5 хв.	Учитель знайомить учнів з особливостями формування індивідуального образу людини за допомогою зачіски (DVD-диск, підруч-ник)	Учні сприймають повідомле-ння вчителя	Поглиблення компе-тентнісного рівня з теми
1.4	6 хв.	Учитель знайомить учнів з основними стилями зачісок (DVD-диск, підручник)	Учні сприймають повідомле-ння вчителя	Поглиблення компе-тентнісного рівня з теми	Підручник с. 178-180
1.5	3 хв.	Учитель пропонує учням виконати завдання, подане на верхній сторінці альбома-посібника: уважно прочитати визначення особливостей різних стилів зачісок та знайти відповідні їм зображення і пронумерувати їх відповідною цифрою.	Учні виконують поставлене завдання	Аналітико- пізнавальна діяльність учнів
1.6	5хв.	Учитель знайомить учнів з різними типами форм людського обличчя та зачісками, що їм пасують.	Учні засвоюють навчальний матеріал	Аналітико- пізнавальна діяльність учнів	Підручник с. 181-185
1.7	2хв.	Учитель пропонує учням розглянути у підручнику начерки жіночих та чоловічих зачісок і зразки сучасних модних молодіжних зачісок, виконані дизайнерами-стилістами.	Учні виконують поставлене завдання	Поглибле-ння компе-тентнісного рівня з теми
ІІ	Практична робота
2.1	20,5 хв.	Створення ескізу модної зачіски для себе, для когось зі своїх друзів або взагалі для вигаданого хлопця чи дівчини.	Учні виконують поставлене завдання	Поглибле-ння компе-тентнісного рівня з теми
ІІІ	Підсумок уроку
3.1	3 хв.	Учитель розміщує на дошці 3-4 роботи,в яких найбільш виразно виявляється вдале застосування понять,що засвоювалися на уроці, та роботи,які містять характерні учнівські помилки , і спільно з учнями робить їхній аналіз.	Учні під керівництвом учителя проводять аналіз творчих робіт одно- класників	На підставі аналізу відбувається систематизація та узагальне-ння поняттєвих компетенцій учнів